Se muestran los artículos pertenecientes al tema Lecturas.
05/07/2005
CONSTRUCCIÓN DE TÍTERES según el TEATRO WINTER
Usted puede seguir todo el proceso, paso a paso y debidamente ilustrado con fotos de muy buena resolución, en el sitio original del que ha sido tomada esta información: CAN TITELLAFoto: La Sirenita
Grupo: FigurenTheater Winter
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1. LA PASTA DE MODELAR
Para hacer las cabezas de nuestros títeres, utilizamos una pasta de madera que fabricamos nosotros mismos, mezclando serrín y cola.
Para empezar, por tanto, conseguid serrín en una carpintería. (Quizá debáis preguntar en más de una o volver al cabo de unos días).
Echa... (Continúa...)
30/05/2005
LA CALLE DE LOS TÍTERES - ARGENTINA
Fuente: Revista Planetario, la guía de los chicosAcostumbrados a armar valijas y llevar sus relatos a cuestas, un grupo de titiriteros forjó hace dieciséis años un espacio para el encuentro. Desde entonces, La Calle de los Títeres es el sitio de dedos, guantes, hilos, marionetas y sombras que visitan la Ciudad; un lugar donde todos los titiriteros, desde los más reconocidos hasta los que recién comienzan, tienen ‘las puertas abiertas’. Acerca de cómo surgió esta cooperativa, de los maestros fundadores, de las actividades que actualmente realizan y de los caminos que hoy transitan, charlamos con Hernán Cosma, Lorena Russo y Daniel Ser... (Continúa...)
14/04/2005
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ - LA MARIONETA
(Este artículo ha sido tomado de la publicación electrónica: La hoja del Titiritero. Página Web: Comisión para América Latina de la UNIMA)ESTO SE SUPONE LO DICE UNA MARIONETA DE TRAPO...
Si por un instante Dios se olvidara de que soy una marioneta de trapo, y me regalara un trozo de vida, posiblemente no diría todo lo que pienso, pero en definitiva pensaría todo lo que digo. Daría valor a las cosas, no por lo que valen, sino por lo que significan. Dormiría poco y soñaría más, entiendo que por cada minuto que cerramos los ojos, perdemos sesenta segundos de luz. Andaría cuando los demás se detienen, despertaría cuan... (Continúa...)
01/04/2005
LAS MIL CARAS DE CAPERUCITA: ¿QUÉ HACEMOS CON EL LOBO?
Por: María Anunciación Fernández Antón.Fuente: Noticias Teatrales, página oficial de SALVADOR ENRÍQUEZ.
Cada día me resulta más grato acudir al teatro infantil. Ver cómo los niños se lanzan a divertirse perdiendo todos los miedos y cómo los adultos se extasían al descubrir la naturaleza escondida de sus hijos, es todo un espectáculo. La función de hoy tiene además otras claves que las del mero divertimento. Y los niños las entienden a su manera privilegiada:
Todo el afán de este lobo es llenar la barriga. Semejante en esto a todos los lobos. ¿Pero qué pasa cuando la niña es lista y no se deja engañar? Pues que el lobo da mucha pena porque de repente se ha quedado fuera de... (Continúa...)
FETÉN 2005 : FERIA EUROPEA DE TEATRO PARA NIÑOS Y NIÑAS
Por: María Anunciación Fernández Antón Fuente: NOTICIAS TEATRALES, página oficial de SALVADOR ENRÍQUEZ
Del 20 al 25 de febrero, ambos inclusive, se celebró FETÉN, la Feria Europea de Teatro para Niños y Niñas, que como siempre, desde hace ya catorce años, tiene su sede en Gijón, importante ciudad del Norte de España que de este modo se convierte, durante una semana, en la capital Europea del Teatro Infantil y Juvenil. Durante toda una semana, artistas y expertos en teatro infantil se reúnen aquí en Gijón, donde confluyen compañías y feriantes de toda Europa. Esto, que se ve no sólo en los teatros y centros culturales de la ciudad sino en la calle misma, es lo que se respira en Gij... (Continúa...)
02/03/2005
FÁBRICA DE MUÑECOS
Foto de la obra: Pelegrín y los piratas.No quedará títere con cabeza. El centro Pumarín Gijón-Sur acoge esta semana una muestra de 120 muñecos que recogen el cuarto de siglo de trayectoria de una de las compañías más importantes del panorama español. Los aragoneses "Arbolé Teatro" cuentan con 18 trabajadores, una cifra insólita en los escenarios, que les ha convertido en referencia obligada. El grupo participa en la Feria Europea del Teatro con un homenaje al "Quijote".
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FÁBRICA DE MUÑECOS
Por: E. MONTES MIGUEL
Fuente: (Continúa...)
28/02/2005
Tres TALLERES DE CREATIVIDAD en marcha
¿Cómo generar nuevos públicos? ¿De qué modo se puede lograr que un niño encuentre complicidad en un escenario?
Tras estos planteamientos se halla un proyecto diseñado para nuevos espectadores que se plasmará en la actuación de cuatro compañías de teatro infantil durante la nueva cita escénica que la Obra Social de Caja Cantabria emprende esta próxima semana.
La entidad ha diseñado un proyecto destinado a iniciar a nuevos públicos -de 6 a 13 años- en el conocimiento y la afición por el teatro, a través de puestas en escena originales y dramaturgias centradas en grandes obras de la literatura. Así, el lenguaje escénico de los títeres servirá para narrar las historias de ... (Continúa...)
Cómo consolidar la amistad, tema de un montaje con títeres de mesa
Lucio Espíndola y Lourdes Pérez Gay, con los títeres Pluma y Taciturno. FOTO de Carlos Cisneros.UNA LUNA ENTRE DOS CASAS se estrenará en el teatro del Centro Cultural Helénico, México.
* Primera versión con marionetas de una obra de la dramaturga canadiense Suzanne Lebeau
Por CARLOS PAUL
Fuente:La Jornada
Tolerancia, amistad, miedo a lo desconocido y solidaridad son los temas principales de Una luna entre dos casas, obra de la dramaturga quebequense Suzanne Lebeau, adaptada para títeres de mesa por Lourdes Pérez Gay y Lucio Espíndola, quienes encabezan la compañía Mar... (Continúa...)
22/02/2005
Por qué llevar a nuestros hijos al teatro
Cada vez son más las obras de teatro que se estrenan para niños. Adaptaciones de cuentos clásicos, de lecturas obligatorias y otras más innovadoras y experimentales ya son parte de los panoramas de fin de semana. No obstante, poco sabemos acerca de cómo elegir una obra, las edades a las cuales ya pueden ver estos espectáculos y sus beneficios en el desarrollo de nuestro hijo.A través del teatro, el niño puede tomar contacto con textos dramáticos que aportan valores humanos y llevan a la reflexión, además de conocer los clásicos de la literatura. Además, les permite a niños y jóvenes estar en contacto con una experiencia emocional nueva y enriquecedora, donde pueden utilizar sus cinco... (Continúa...)
21/02/2005
Leyendo a ANA ALVARADO
Ana AlvaradoAuthor and Director of Theatre for Children
Fragmento de Tesis
Los objetos nacidos en el dada tuvieron en Kantor el más importante artifice de su traslado a la escena. Desde que se conoció su trabajo un puente pareció tenderse entre las grandes experiencias de las artes visuales, los objetos y antiobjetos nacidos de ellas y la escena dramática. Pero, además, influyó enormemente en el Teatro de Muñecos o Títeres. Este aspecto es mucho más desconocido y los entrecruzamientos entre este tipo de teatro y el surrealismo, Jarry, el dadá o incluso el hapenning han sido poco estudiados pero son relevantes. Excede este trabajo la Historia del Arte de los Tít... (Continúa...)
Teatro para armar y desarmar
Autor: Luis Matilla Ilustraciones: Carlos Herans
EL AUTOR:
Luis Matilla ha escrito muchas obras de teatro para espectadores de todas las edades y él mismo ha cogido la pluma para esta representación.
¿Por qué escribo para niños? En primer lugar -dice Luis Matilla- porque me divierto haciéndolo; en segundo porque no quiero que penséis que el teatro es una cosa muy seria para gente también muy seria.
A mí me gustaría que el teatro sirviera para cabalgar a lomos de la imaginación jugar con hermosas cajas sin fondo recorrer infinitos caminos de la aventura y para inventar historias que nadie antes pudo soñar.
Pienso que una de las mejores form... (Continúa...)
02/02/2005
¿Quién le teme al PSICODRAMA con NIÑOS?
Por: Lic. Adriana Granica de Sotolano
"Los niños juegan sin fin en todas las playas del mundo".
Rabindranath Tagore
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"Un encuentro de dos: ojo a ojo, cara a cara. Y cuando estés cerca te arrancaré los ojos y me los pondré en lugar de los míos y tú me arrancarás mis ojos y te los pondrás en lugar de los tuyos y luego te miraré con tus ojos y tú me mirarás con los míos".
Jacobo Levi Moreno (Creador del Psicodrama)
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Pensé en titular esta comunicación a la manera de la representación teatral: ¿Quién le teme al psicodrama? Uso este recurso frecuentemente en mis ... (Continúa...)
04/01/2005
LIBROS con ESTRELLA de la FUNDACIÓN GERMÁN SÁNCHEZ RUIPÉREZ
Con su ya acostumbrado gesto de cortesía, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (FGSR) nos ha enviado en esta oportunidad una selección bibliográfica de los títulos más representativos para chicos (y no tan chicos), que circularon en España entre el 2003 y 2004. Dicha Guía es el resultado del esfuerzo conjunto de la FGSR y la Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros. Destacan en esta bibliografía los libros de narrativa sobre cualquier otro género. De hecho, no hay un solo texto de teatro para niños. No obstante, transcribimos acá los títulos recomendados y algunos resúmenes que nos impactaron por su temática. Ojalá sea del provecho de todos los profesiona... (Continúa...)
23/12/2004
Filosofía Infantil
Fuente: La NaciOn Line (Argentina)"Muchos libros infantiles desconocen que los chicos son seres de una elevada sensibilidad, que necesitan de muy poco para desplegar su imaginación", asegura el filósofo Guido J. Mizrahí, que anteayer presentó en el Centro Cultural Recoleta su primer libro, No se sabe, 22 cuentos filosóficos para colorear.
Con dibujos hechos por sus hijos, Ivana, Lázaro y Lucía, que los realizaron cuando tenían 7, 4 y 8. "Todo empezó en 1996 con ellos, cuando me pedían que les contara historias. Entonces me pareció interesante crear personajes con sentimientos, pensamientos y, sobre todo, que antes de cumplir su función convencional quisieran tener una vida pro... (Continúa...)
17/12/2004
Mirando al Reino Unido: UNA REALIDAD LEJANA
Artículo realizado sobre las mesas de trabajo “Mirando al Reino Unido” llevadas a cabo en los Encuentros TE VEO 2004 "UNA REALIDAD LEJANA"Por: LOLA LARA
Fuente: Asociación TeVeo, Teatro para niños y jóvenes
Se necesita más tiempo de ‘mirar’ hacia el Reino Unido para llegar a conocer en su totalidad la situación del teatro para público infantil y juvenil (1) en ese país. Ésa es sin duda la conclusión más certera que se extrae de las dos sesiones de los Encuentros Te Veo, dedicadas a conocer la realidad del país insular.
Con el mismo epígrafe de “Mirando a...” utilizado en anteriores ediciones, la asociación de compañías propone en su convocatoria del ... (Continúa...)
13/12/2004
Desarrollo y Posibilidades de una COMUNIDAD VIRTUAL (III). CONCLUSIONES
Tercera Entrega. Conclusiones.Por: José Bolorino
Ponencia presentada en el Congreso Extraordinario Unima Federación España, celebrado en Almagro, Ciudad Real, España.
Fuente: Titirinet.com
Problemas de la Comunidad Virtual
Participar de una Comunidad Virtual requiere una mínima cultura tecnológica. Si se desconoce lo que es un Foro o una Lista de Correo, difícilmente se podrán utilizar. Pero vivimos en un mundo en constante cambio, en el que la adaptación y el aprendizaje son vitales.
La informática es una ciencia muy compleja, y abarca multitud de campos de especialización que hace años d... (Continúa...)
24/11/2004
El viaje de ajo, Teatro infantil para padres
Por: Salvador EnríquezFuente: Teatroenmiami.com
Quizá por razones de edad o por carecer de hijos (y de nietos por la misma razón) no suelo asistir a funciones de teatro para niños. Y no es que las veces que he acudido me haya sentido incómodo, todo lo contrario: me alegra ver a los chicos pendientes de lo que pasa en el escenario, “vivir” las situaciones y hasta tomar parte activa en el desarrollo de la trama. Pienso que pueden ser los futuros espectadores de un arte milenario del que siempre se dice que está en crisis y siempre se mantiene, gracias a la ilusión de muchos, como medio de reflexión, de diversión, de evasión y de comunicación.
Entre unos y ot... (Continúa...)
17/11/2004
Desarrollo y posibilidades de una COMUNIDAD VIRTUAL (II)
Segunda EntregaPor: José Bolorino
Ponencia presentada en el Congreso Extraordinario Unima Federación España, celebrado en Almagro, Ciudad Real, España.
Fuente: Titirinet.com
En 1999, a pesar de que los servicios de internet eran caros y poco accesibles en España (como ahora, pero más), ya había páginas webs relacionadas con el teatro de títeres en español. Entre 1998 y 2000 estaban disponibles en la Red páginas como las de Unima Madrid, Manicomio de Muñecos, Sol y Tierra, Títeres Larderos, Ninus, A la Sombrita, La Pícara Locuela, Arte Fusión... Y algunas más.
No obstante, buscadores como Google -una novedad enton... (Continúa...)
10/11/2004
Llegamos a la gente más humilde
Por: Jenny LozanoFuente: EL UNIVERSAL
Barcelona. La vigésimo novena edición del Festival de Teatro de Oriente tuvo, según su organizador Kiddio España, "importantes aciertos", entre los que destaca la presencia de grupos teatrales en más de 50 barrios de Barcelona y Puerto La Cruz. "Además, nos apoderamos de las calles y las plazas. Nos sentimos satisfechos porque la participación de la gente fue bastante entusiasta. Y en esta ocasión llegamos a otro público, a la gente más humilde de la región".
Aunque Barcelona sólo cuenta con tres pequeñas salas de teatro, España asegura que el festival sirvió para "reinventar espacios". Salones de bibliotecas y plazas p... (Continúa...)
En el XXIX Festival de Oriente, Ecuador dio vida al Quijote
Por: Jenny LozanoFuente: EL UNIVERSAL
Barcelona. Con marionetas, títeres y un toque de humor, el grupo teatral ecuatoriano La Espada de Madera llevó a las tablas una versión libre de El Quijote, en el marco del XXIX Festival de Teatro de Oriente.
La pieza teatral, en principio pensada para niños y adolescentes, tomó según sus creadores un rumbo inesperado. Para Patricio Estrella, director de la agrupación, este montaje pretende dar a conocer "de manera amena" algunos fragmentos de la obra de Miguel de Cervantes, la cual celebrará su cuarto centenario el próximo año 2005.
Para completar esta lectura, vaya a:
(Continúa...)
09/11/2004
DESARROLLO Y POSIBILIDADES de una Comunidad Virtual (I)
Por: José BolorinoPonencia presentada en el Congreso Extraordinario Unima Federación España, celebrado en Almagro, Ciudad Real, España.
Fuente:Titirinet.com
Supongo que la mayoría de vosotros tenéis, al menos, una dirección de correo electrónico. Muchos tendrán una página web, incluso puede que un dominio punto com.
A estas alturas de la película, casi nadie duda de las posibilidades de comunicación que brinda Internet y sus diferentes protocolos de comunicación. Es más, es muy probable que la mayoría conozca de primera mano parte de estas posibilidades. No es sólo esa sensación de que "es importante", es un hecho.
Por eso voy a hablaros prin... (Continúa...)
31/10/2004
BREVE HISTORIA DEL TEATRO DE TÍTERES EN CHINA
Hace más de mil años, nació el teatro chino de títeres, una de las artes más antiguas y maravillosas del mundo. Según las investigaciones, el teatro chino de títeres se inició en la época de la dinastía Han y alcanzó su desarrollo en la dinastía Tang. Su origen tiene una relación directa con las estatuillas de madera que encarnaban el canto y la danza.
En la dinastía Han, el teatro de títeres alcanzó una formación que le permitía escenificar cuentos sencillos. Hasta la dinastía Tang, este arte escénico tuvo un gran desarrollo. Pero fue en la dinastía Song cuando el teatro de títeres, al enriquecer sus contenidos y diversificar sus formas, alcanzó su época más próspera. Durant... (Continúa...)
21/10/2004
TEATRO-KENIA: Pinocho habla swahili
Por STEFANÍA MILÁN y SAMUELE GABBIOEste artículo ha sido tomado íntegramente de:
http://www.ipsnoticias.net/index.asp
ROMA, sep (IPS) - El escenario al aire libre del Teatro Globe de Roma está rodeado por niños y niñas embelesados: Pinocho, el famoso personaje del escritor italiano Carlo Collodi, ha regresado.
Veinte niños procedentes de Kenia, de 11 a 17 años, conforman el elenco de una versión singular de la historia de esa marioneta de madera que cobró vida y cuya nariz crecía cada vez que mentía.
Cuando la música se detiene, los niños y los adultos del público invaden el escenar... (Continúa...)
14/10/2004
EL NIÑO ESPECTADOR
Por Nora Lía SormaniEl teatro se hace entre los que están abajo y los que están arriba del escenario. Si el barrilete vuela, si se produce el hecho de comunión es porque se hizo de a dos, no lo puede hacer solamente el actor, sin el público.
Nos referiremos aquí exclusivamente a las relaciones del niño con el texto espectacular y dejaremos de lado por un tiempo las referencias al lector infantil. De todas formas, muchas de las observaciones que haremos a continuación son válidas también para el texto dramático. Como ya lo explicamos en el Capítulo 1, sin convivio no hay teatro. De allí que podamos reconocer en él el principio de la teatralidad. En ... (Continúa...)
11/10/2004
EL MUNDO DE LAS MARIONETAS
Por: MONTSERRAT REJOSLas marionetas se han utilizado siempre para representar historias y contar cuentos. Se han encontrado restos de marionetas primitivas en tumbas chinas, indias, griegas y egipcias. Las marionetas que se utilizan hoy, en Sicilia y Bélgica por poner dos ejemplos, son parecidas a las antiguas marionetas griegas, se mueven con tiras de metal en la cabeza y con cuerdas y palos en los brazos y piernas. Existen distintos tipos de marionetas. Los romanos utilizaban entre otras muchas las de guante. La Iglesia Católica se valió de ellas para enseñar la Biblía a quienes no sabían leer. También las utilizaron los juglares y acróbatas que representaban por l... (Continúa...)
MARIONETAS VIETNAMITAS AL MUSEO DE TOLOSA
La adquisición por parte del Centro de Iniciativas de Tolosa de 67 marionetas vietnamitas permitirá completar los fondos que integrarán el futuro Museo de Marionetas, que forma parte del proyecto de Centro Internacional de la Marioneta de la localidad guipuzcoana.Continúe esta lectura en:
http://www.artezblai.com/artezblai/article.php?sid=2557
25/09/2004
Entre máscaras e irreverencias: EL TEATRO DE TÍTERES Y EL TEATRO BUFO CUBANOS II
Por: Esther Suárez Durán (Cubarte).- Para suerte de la escena titiritera en 1956 surgía Pelusín del Monte.
Pelusín, creación de la fina sensibilidad y lúcida conciencia social de la escritora y periodista cubana Dora Alonso como contribución al programa de desarrollo de la cultura nacional que se proponía desarrollar el Guiñol Nacional de Cuba, es un personaje que se ubica en la concepción titiritera iniciada por Guignol en las primeras décadas del siglo XIX en Francia.
En consecuencia, su diseño nos refiere a la imagen del niño campesino cubano; tiene, por tanto, una clara condición social y su configuración no presenta deformación física alguna, así... (Continúa...)
23/09/2004
UN MUNDO DE TÍTERES
Entrevista realizada a Roblan Piñero y Denzil W. Romero
Por: PEDRO R. MONGE RAFULS
(*Fragmentos)
Para mí, lo más importante de mi trabajo es estar seguro que, cada vez que me presento, los niños van a sonreír.
Roblan Piñero.
Participaba en el foro crítico del XIX Festival de Occidente, en Guanare, Venezuela, cuando me tocó presenciar Mr. Flint, un unipersonal para niños del Teatro Bengala. No fui muy convencido al espectáculo de calle ideado y dirigido por Roblan Piñero. Nos llevaron -a los miembros del foro, que al otro día criticaríamos la producción en público- a este barrio p... (Continúa...)
04/08/2004
CARPENTIER y el teatro de títeres
EDDY DÍAZ SOUZADurante la década de los 50, el destacado novelista cubano Alejo Carpentier llegaba impaciente a la máquina de escribir _muchas veces presionado por el tiempo_ y comenzaba a organizar sus ideas, para dejar en breve la crónica, sabia y culta, lista para ser publicada en su columna Letra y Solfa: Teatro. del diario El Nacional.
Hay en sus letras sobre el teatro materia feraz que nos ayuda a redibujar a este gran autor, partiendo de su misma palabra impresa. Pero hay además en sus crónicas teatrales un mapa espectacular y humano, hecho de pequeños trozos de prosa que bien pueden juntarse a la hora de reconstruir nuestro pasado es... (Continúa...)
01/08/2004
LOS JUEGOS ESCÉNICOS
Cómo practicar la dramatización con niños de 4 a 14 años es un excelente texto de Juan Cervera, que podrían tener en cuenta docentes e instructores de teatro al momento de plantearse los juegos escénicos en el espacio escolar. Cervera nos aclara:
"Dentro del panorama educativo es sabido que a la dramatización se le atribuyen otros objetivos como favorecer la comunicación. Podríamos decir que esto más que un objetivo en sí mismo constituye una consecuencia lógica del perfeccionamiento de los medios de expresión y de la potenciación de la creatividad. De la misma manera puede asignársele, dentro de la comunicación, la virtud de ser excelente auxiliar para facilitar la adquisici... (Continúa...)

